Coordenador Estadual do Projeto Professor Diretor de Turma
O Projeto Professor Diretor de Turma visa a construção de uma escola que eduque a razão e a emoção. Uma escola que tem como premissa a desmassificação do ensino. Uma escola com plenos objetivos de acesso, permanência, sucesso e formação do cidadão.
O Projeto Professor Diretor Turma teve sua origem, aqui no Brasil, por ocasião do XVIII Encontro da ANPAE - Seção do Ceará, no ano de 2007, quando foi apresentada a experiência das escolas públicas portuguesas. Baseados nessa apresentação, gestores educacionais dos municípios de Eusébio, Madalena e Canidé iniciaram um projeto piloto em três escolas.
No início de 2008, através da ANPAE - Seção Ceará, o projeto foi apresentado à Secretaria de Educação do Estado. Convencida da importância deste, a SEDUC inicia sua implantação no 2º semestre de 2008, através de uma experiência piloto, nas 25 escolas estaduais de educação profissional que possuem uma jornada escolar de tempo integral. Em 2009, continua somente nas escolas profissionais que se ampliam neste ano para 51 unidades.
Considerando o acúmulo de conhecimento e a vivência oportunizada pela experiência piloto, em Janeiro de 2010, a SEDUC promove a expansão do projeto. Nesta perspectiva, por processo de adesão, é garantida a oportunidade de implantação em todas as escolas de ensino regular da rede estadual, nas turmas de 1º ano do ensino médio e no 9º do ensino fundamental nas escolas que não possuem ensno médio.
No 1º semestre de 2010, das 527 escolas de ensino regular do Estado, 444 aderiram ao projeto. Somando-se estas às 59 escolas estaduais de educação profissional de 2010, tem-se um total de 503 escolas que já contam com o Projeto Professor Diretor de Turma.
Ressalta-se que, para a implantação do projeto na rede estadual de ensino, tem sido de grande importância a colaborção da ANPAE - Seção Ceará e, através desta, da Profª Haidé Eunice Gonçalves Ferreira Leite, uma portuuesa com larga experiêcia e conhecimento do projeto.
Ojetivos:
*Favorecer a articulãção entre os professores, alunos, pais e responsáveis, buscando promover um trabalho cooperativo, especificamente, entre professores e alunos, no sentido de alcançar estratégias e métodos de trabalho.
*Tomar a sala de aula uma experiência gratificante, em que todos os professores da turma, familiares, gestão, comunidade escolar, com respectvas parcerias, unam-se com o objetivo de proporcionar uma educação que vise a excelência.
*Manter a assiduidade dos alunos, estimulando sua permanência na escola e elevando o grau de sucesso da aprendizagem.
*Oferecer uma educação sustentável que contemple a formação cidadã do educando, estimulando sua participação na vida social, com a tomada de consciência dos problemas que afetam a humanidade.
*Motivar os alunos para aprendizagens significantes e econcorajá-las a ter perspectivas otimistas quanto ao seu futuro pessoal e profissional.
Diretor de Turma
O Professor Diretor de Turma dedica ao Projeto cinco horas de sua carga horária semanal tendo como principais funções:
*Mediar o relacionamento entre os alunos de sua turma e os demais professores;
*Disponibilizar-se a atender aos alunos, pais ou responsáveis, professores e núcleo gestor da escola;
*Promover um ambiente facilitador do desenvolvimento pessoal, cognitivo e social dos alunos;
*Elaborar e organizar o Dossiê de sua turma;
*Lecionar a Formação Cidadã;
*Acompanhar o Estudo Orientado;
*Organizar e Presidir as Reuniões do Conselho de Turma (diagnótica e bimestrais) que fornecem aos educadores um diagnóstico pormenorizado da turma e tem um caráter avaliativo.
CRPPDT- Coordenador Regional do Projeto Professor Diretor de Turma
1-Implantar o Projeto nas escolas de sua área de abrangência.
2-Fazer um plano de ação para a implementação do Projeto e enviar uma cópia à Gestão Central.
3-Capacitar os Professores Diretores de Turma, Diretores Escolares e os Coordenadores Escolares que acompanham os Professores Diretores de Turma, em cada escola.
4-Organizar e acompanhar o Projeto nas Escolas.
5-Planejar visitas às escolas, de acordo com a agenda das mesmas:
*Na Semana Pedagógica.
*Nas Reuniões de Pais e Representantes de Pais (sempre que possível).
*Nas Reuniões Diagnósticas e Bimestrais (sempre que possível).
*Quando solicitados pelos Professores Diretores de Turma.
*Na avaliação construtiva do processo, entrevistando a comunidade educativa.
6-Ser um orientador e moderador nas 1ªs Reuniões de cada escola.
7-Ter prévio conhecimento do Projeto Político Pedagógico ou Plano de Ação de cada escola.
8-Disponibilizar o seu e-mail para que os Professores Diretores de Turma daquela CREDE e SEFOR exponham as dúvidas ou dificuldades encontradas durante o processo.
9-Verificar os dossiês de Direção de Turma das escolas durante suas visitas às mesmas.
10-Verificar as atas da reunião diagnóstica e das reuniões bimestrais.
11-Fazer entrevistas aos alunos sobre a sua satisfação, em relação ao projeto no momento da visita à escola.
12-Verificar e registrar os pontos fortes e pontos fracos do projeto, no decorrer da sua visita na escola.
13-Fazer encaminhamentos para melhorar, minimizar, ou solucionar problemas verificados no processo, através da negociação com os interessados.
14-Ter conhecimento dos horários dos Professores Diretores de Turma nas horas propostas para esse fim (5 horas semanais).
15-Fazer um relatório de visita com recomendações sobre a escola para a CREDE e SEFOR com cópia para a escola e para a Gestão Central.
16-Pedir o relatório semestral do decorrer do projeto na escola ao coordenador de escolar (o coordenador que está acompanhando o projeto).
17-Dar conhecimento deste relatório, para eventual consulta, aos membros da Supervisão e Superintendência, bem como Coordenador(a) da CREDE/SEFOR.
Observação: Os Coordenadores Regionais do Projeto Professor Diretor de Turma também farão acompanhamento às Escolas de Educação Profissional.
Coordenador Estadual do Projeto Professor Diretor de Turma- Jeferson, Rosa Maria e as Coordenadoras Regionais do PPDT da SEFOR: Janete, Sandra, Karla e Marciana
Nenhum comentário:
Postar um comentário